Desafios e boas práticas da alfabetização no pós-pandemia
Por Stephanie Kim Abe Desde o começo do ano, o espaço de prosa virtual do Programa Escrevendo o Futuro chamado Pergunte à Olímpia, aberto para que educadoras e educadores… Leia mais >
Livros audiovisuais acessíveis para ler com as crianças
O Leia para uma Criança, em parceria com a Mais Diferenças, disponibiliza gratuitamente 20 livros audiovisuais com múltiplos recursos de acessibilidade
APC: construindo um planejamento pedagógico intermunicipal
Conisul Alagoas publica diretrizes para implementação do APC e municípios iniciam avaliação diagnóstica para complementar Plano de Ação
A educação de pessoas surdas no Brasil
Artigo publicado no Portal Escrevendo o Futuro aborda as características da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e as estratégias de ensino para estudantes surdas(os)
Explorando a potência da literatura indígena
O Projeto Jamaxim Cultural incentiva a leitura e a escrita de obras que tratam da cultura dos povos originários; conheça a iniciativa e confira dicas de obras da literatura indígena
Contação de história para trabalhar oralidade e combater preconceito linguístico
Plano de aula para ensino fundamental II do Escrevendo o Futuro propõe desenvolver a espontaneidade da oralidade
Itaoca (SP): gestão e docência de mãos dadas para a alfabetização
Como este município no Vale do Ribeira tem se organizado para garantir o avanço das(os) estudantes em alfabetização? Saiba na reportagem
#CenpecTiradeLetra: Como recompor as aprendizagens?
Hoje a especialista Maria Alice Junqueira traz reflexões e respostas para as primeiras perguntas enviadas por educadoras(es) sobre alfabetização na pandemia
Tirando de Letra: brincando com letras, palavras e textos
Vídeos explicam como atividades e práticas sociais como bingo, parlendas e outras brincadeiras contribuem para a alfabetização das crianças
Tirando de Letra: videodicas de alfabetização
Pílulas dão orientações sobre como ajudar as crianças em alfabetização a estudar em casa, pensar atividades escolares e conceitos da BNCC
Letra móvel: uma experiência alfabetizadora em contexto remoto
Conheça essa iniciativa da Comunidade Cenpec e como ela tem impactado educadoras e famílias de estudantes em alfabetização
APC: priorização curricular para alfabetização
Educadoras(es) da Paraíba montaram plano de ensino de Língua Portuguesa, definindo as habilidades essenciais da BNCC
APC: Mogeiro e a experiência de formação continuada
Conheça a experiência de Mogeiro (PB), que tem utilizado a tecnologia educacional do APC para melhorar a aprendizagem de seus(suas) estudantes em ensino remoto.
Olimpíada de Língua Portuguesa lança 7a edição
Evento de lançamento será realizado on-line e ao vivo na segunda-feira, 22 às 18h, com transmissão pelo YouTube e Facebook do Programa Escrevendo o Futuro. Mudanças sobre formato desta edição serão anunciadas no evento
Videodicas: Professores(as), sintam-se acolhidos(as)!
Série traz sete vídeos com dicas para educadores(as) enfrentarem desafios comuns durante a pandemia.
Educação na pandemia: como contribuir para a alfabetização?
Em artigo e vídeo, Maria Alice Junqueira, coordenadora do Projeto Letra Viva, indica algumas possibilidades para escolas e famílias
Maria Alice Junqueira: como a família pode contribuir para a alfabetização?
Como dar continuidade às aprendizagens iniciadas presencialmente? Como a escola e a família podem se articular para isso? Assista amanhã, 5/5, no YouTube do CENPEC Educação
Parceria pela alfabetização em tempos de pandemia
Iniciativa do CENPEC Educação e Fundação Tide Setubal apoia famílias em situação de vulnerabilidade em São Paulo
