Entenda como o direito à educação está articulado com demais direitos, e o papel da escola na rede de proteção
Resultados para: direito à aprendizagem
Com a mudança das formações para o modelo a distância, os Módulos de Língua Portuguesa e Matemática receberam reformulações
Apoio Pedagógico Complementar realiza encontros de formação a distância com técnicas de secretarias municipais da Paraíba
Hoje, 4/5, o Programa Escrevendo o Futuro abre inscrições para novas turmas do curso on-line sobre práticas avaliativas de textos escritos. A participação é totalmente gratuita. Saiba mais.
Resolução de problemas, alfabetização e multiletramentos foram alguns dos tópicos discutidos nas formações a distância
Confira os cursos on-line, percursos formativos, artigos, contos, poemas e outros conteúdos voltados à melhoria do ensino de leitura e escrita
Guias da Campanha Nacional pelo Direito à Educação esclarecem dúvidas de gestores e professores sobre impacto da pandemia nas aulas
Planejamento da agenda ao longo do dia e atividades físicas são importantes para amenizar a sensação de confinamento
Em entrevista ao CENPEC Educação, Artur G. Morais (UFPE) defende o debate democrático para a construção de políticas educacionais
No evento, foi apresentado o programa Apoio Pedagógico Complementar e realizada formação presencial do módulo de planejamento. Confira
CENPEC Educação e Itaú Social realizam encontro com municípios da Paraíba sobre o programa Apoio Pedagógico Complementar
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o tema do segundo episódio da série “Educação Já”, do Podcast GIFE
Formação e assessoria a técnicos de secretarias municipais de Educação da Paraíba, visando à melhoria da aprendizagem em língua portuguesa e matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
Clecio Bunzen (UFPE) trata das diferenças conceituais e práticas dos termos relacionados ao ensino e à aprendizagem da língua escrita
Foco do programa “Conta pra mim” é incentivar práticas de leitura, escrita e oralidade em família
Audiência pública contou com presença de Anna Helena Altenfelder, do CENPEC Educação
Isabel Frade (UFMG) apresenta os métodos de alfabetização adotados no Brasil e reflete sobre suas implicações
Carlota Boto, professora de filosofia da educação da USP, discute a PNA em uma perspectiva histórica
Especialista aborda aspectos da PNA e defende a importância de se investir na formação docente para o sucesso na alfabetização
Pesquisa investiga as posições e os argumentos de sujeitos atuantes em políticas públicas sobre o tema
