Bel Santos Mayer fala sobre o papel da literatura na periferia, a importância de uma formação leitora transformadora e como partir do texto para criar relações humanas
Resultados para: leitura
Apoiar a escola no desenvolvimento das capacidades de oralidade, leitura e produção de texto de estudantes; capacitar as(os) educadoras(es) – professoras(es) e equipe de gestão – no tratamento didático da Língua Portuguesa
Vídeo conta experiência de alfabetização em ambiente remoto, realizada pela Comunidade Cenpec em parceria com a Fundação Tide Setubal
O Leia para uma Criança, em parceria com a Mais Diferenças, disponibiliza gratuitamente 20 livros audiovisuais com múltiplos recursos de acessibilidade
Maria Regina Figueiredo Horta narra como sua visão sobre a região e seus habitantes mudou por meio de leituras e viagens ao local.
Veja práticas de mediação de leitura a distância e de entrega de livros que buscam manter o vínculo das crianças com a literatura
No último vídeo da série Letra Viva Alfabetiza na Pandemia, entenda como a cultura popular e as brincadeiras são valiosas na alfabetização
Entender a realidade das crianças e estreitar o convívio com a escola são dicas do sexto vídeo da série Letra Viva Alfabetiza na Pandemia
No quinto vídeo da série Letra Viva Alfabetiza na Pandemia, veja como potencializar os ensinamentos presentes em uma simples sessão de leitura em família
Conheça os resultados e destaques da 5ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil
Entenda como a proposta de reforma tributária pode prejudicar a democratização do livro no Brasil
Conheça as potencialidades que os Percursos Formativos, no Portal Escrevendo o Futuro, oferecem para professores de Língua Portuguesa
Em entrevista ao CENPEC Educação, Artur G. Morais (UFPE) defende o debate democrático para a construção de políticas educacionais
A tentativa de censurar a livre circulação de obras é uma afronta direta ao Estado democrático de direito, diz documento
Projeto de formação voltado a docentes de língua portuguesa das redes públicas de todo o Brasil
Prêmio voltado para incentivo e valorização de práticas de leitura em escolas públicas, particulares e organizações sociais.
Formação de professores da educação infantil e anos inicias e de gestores educacionais nos processos de alfabetização e letramento
Clecio Bunzen (UFPE) trata das diferenças conceituais e práticas dos termos relacionados ao ensino e à aprendizagem da língua escrita
Foco do programa “Conta pra mim” é incentivar práticas de leitura, escrita e oralidade em família
Maria Amabile Mansutti defende a importância de políticas estruturantes e contínuas para enfrentar desafios educacionais
