Saiba como funciona o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) e sua importância para a educação básica no País
Resultados para: políticas de educação
Em dois veículos, representantes da organização defendem políticas públicas que promovam equidade e cidadania
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o tema do segundo episódio da série “Educação Já”, do Podcast GIFE
Romualdo Portela de Oliveira comenta debates e caminhos para renovação do Fundeb
Objetivo da edição é promover a articulação entre a ação e a pesquisa educacionais. Confira
Orientações demandam condições de camadas mais abastadas, avalia reportagem
Declaração polêmica sobre livros didáticos traz à tona discussão sobre habilidades de leitura e escrita
Anna Helena Altenfelder alerta sobre o risco de erros de gestão comprometerem políticas públicas
Paralisia de políticas públicas preocupa educadores, para quem MEC prioriza gestão ideológica
Documento aponta vulnerabilidades em programas do Ministério da Educação e faz críticas à gestão
Pesquisa do Porvir traz dados sobre expectativas e proposições de jovens e adolescentes para a escola
CENPEC Educação debate na imprensa e em eventos os desafios e as perspectivas da educação pública no Brasil
Maria Amabile Mansutti defende a importância de políticas estruturantes e contínuas para enfrentar desafios educacionais
OCDE divulga resultados da última avaliação mundial da educação básica. Brasil apresenta elevação discreta em leitura, ciências e matemática
Em comemoração à data estabelecida pela ONU, confira materiais que auxiliam professores a abordar o tema
Audiência pública contou com presença de Anna Helena Altenfelder, do CENPEC Educação
Decreto determina elaboração de estudos e projetos-piloto. Especialistas temem queda na qualidade e retrocessos
Rede LEQT realiza encontro em São Paulo (SP) para discutir políticas públicas para a leitura no Brasil
Resultados da última edição do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes serão divulgados no início de dezembro
Avaliações apontam riscos à continuidade de programas e ao financiamento da educação básica
