Educação Integral

Para educar integralmente, é preciso educar para a equidade racial, defende a pesquisadora e comunicóloga Paola Prandini em artigo exclusivo

Produzido pelo CENPEC Educação, livro Educação Integral e currículo escolar traz perspectivas e desafios para as políticas públicas no Brasil

Especial sobre um dos maiores intelectuais do Brasil e do mundo. Apresenta a contribuição da sua obra para as ciências humanas, a geografia e a educação.

Seleção de alunos e concorrência de professores nas escolas públicas são temas de investigações e publicação

Especial apresenta – por meio de estudos, infográficos, vídeos e entrevistas com especialistas – a importância do território para a educação integral

Como é a comunidade em que vivemos? Que recursos ela nos disponibiliza? E o que poderíamos mudar nela? Esta oficina promove o olhar crítico

Reportagem esclarece por que a intersetorialidade é uma estratégia inovadora e destaca os impactos para a educação

Em manifestação ocorrida no domingo, 26, faixa em defesa da educação foi arrancada na UFPR e causou polêmica nas redes sociais

Prêmio Itaú-Unicef 2019 apresenta novidades nas áreas de formação, mobilização e organização do próprio projeto

Iniciativas na PUC-SP e participação de Marcelo Tas no programa de Danilo Gentili são novo capítulo na defesa do educador

Que tal promover o intercâmbio entre jovens de diferentes lugares da cidade para trocar informações sobre seus territórios?

Publicação traz experiências adquiridas durante formação na 9ª edição do Prêmio Itaú-Unicef (CENPEC)

Conheça parcerias OSCs-escolas em diversas regiões do país que exploram o território para efetivar a educação integral

Intencionalidade pedagógica, o território e desafios da gestão são alguns dos temas abordados nesta publicação

Como explorar o diálogo e as potencialidades educativas da cultura popular brasileira?

Baixe gratuitamente a publicação e conheça experiências de educação integral de diversas partes do país

Conheça experiências desenvolvidas em escolas públicas de Goiás

Como articular o currículo escolar às culturas locais e juvenis? Este é o tema do caderno 3 da coleção Currículo em Debate