Fernando Cássio é professor de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC. Em fevereiro participou da discussão final e da assinatura dos Princípios de Abidjan, indicado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Em decisão histórica, o Conselho de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou a resolução que reconhece, pela primeira vez, os Princípios de Abidjan.
Professores de diversas regiões do país relatam experiências de letramento vencedoras do Prêmio Professores do Brasil 2013 (MEC)
Artigo analisa práticas educativas de mães “protagonistas” em territórios de alta vulnerabilidade social
CENPEC Educação separou conteúdos para incluir a cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar
Vater Silvério trata da importância de um currículo e de uma formação de professores que atendam à diversidade cultural brasileira
Debater preconceitos raciais é fundamental na construção de uma educação e uma sociedade que respeitem a diversidade
Nota de repúdio contra a decisão do Itamaraty de não entregar relatório da ONU
Esta atividade discute a situação social e profissional das mulheres negras na sociedade brasileira
Ministério apresenta primeira proposta de trabalho em sete meses. Documento traz como objetivos incentivar Novo Ensino Médio, educação em tempo integral, escolas cívico-militares e valorização docente, mas faltou detalhar como propostas serão implementadas
Esta edição dos Cadernos CENPEC traz artigos sobre temas diversos com resultados de estudos empíricos relacionados à educação
Palestra promovida pela Comissão de Educação debate a formação dos profissionais de educação
Organização de direito pontifício vem ao CENPEC Educação e destaca a importância da cultura do encontro e do protagonismo juvenil para soluções comuns de problemas sociais
A notícia de que o Brasil aderiu ao estudo internacional PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) reacende a discussão em torno da aplicação de avaliações externas para medir o desempenho educacional.
Evento realizado com jornalistas abordou Fundeb, PEC 15/15 e outros dados trazidos pelo Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019, como a formação docente
Iniciativa premia escolas que trabalham os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em sala de aula
O papel do professor, a importância de sua formação inicial e continuada para a melhoria da educação básica é tema desta edição da revista
Comissão de Direitos Humanos da OAB São Paulo realiza palestra sobre homeschooling. Evento contou com a participação de Anna Helena Altenfelder, do CENPEC Educação
Para educar integralmente, é preciso educar para a equidade racial, defende a pesquisadora e comunicóloga Paola Prandini em artigo exclusivo
Gestores públicos, pesquisadores do Brasil e do exterior e a sociedade civil discutiram nos dias 25 e 26 de junho as desigualdades na educação, a justiça social e o sistema democrático brasileiro durante o Seminário Democracia, Educação e Equidade: uma agenda para todos.
Previsto para expirar em 2020, Fundeb domina o debate sobre investimento em educação. Torná-lo permanente, ampliar investimento e reduzir distorções são os principais desafios
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